z pozice studentského zástupce v Akademickém senátu si Vás dovoluji informovat, že na červnovém zasedání byl schválen dokument nazvaný Systém podpory studentského života na FHS UK, který řeší čerpání prostředků z tzv. „Studentského konta“. Co to znamená? Chcete-li na naší fakultě uskutečnit projekt, který nějakým způsobem přispívá k životu akademické obce Fakulty humanitních studií UK, můžete od nynějška žádat o prostředky, které fakulta v daném roce na činnosti tohoto typu uvolní. Vaše žádost posoudí studentští senátoři, které jste si sami zvolili, a následně o ní rozhodne pan děkan.

Jste-li kreativní a máte-li chuť se do něčeho pustit, doporučuji si pečlivě prostudovat celý dokument, ve kterém je vše důkladně vylíčeno. V případě nejasností se můžete obrátit na některého ze svých senátorů. Celý Systém podpory studentského života a Formulář pro podání žádosti naleznete na stránkách Akademického senátu FHS UK:

http://fhs.cuni.cz/FHS-270.html

Na závěr bych rád podotkl, že práci na tomto projektu začal již Akademický senát ve svém loňském složení a současná Studentská komora na práci svých kolegů navázala a dokončila ji. Celá záležitost byla zároveň doprovázena a umožněna díky vstřícnému přístupu děkana Ladislava Benyovszkeho a tajemníka Karla Strnada, kterým za jejich pomoc patří dík. Na vzniku dokumentu se kromě studentských senátorů a zástupců fakulty podíleli i představitelé některých studentských sdružení či spolků (časopis Humr, Studenti FHS UK o.s.), které již u nás působí. Společně věříme, že celá věc bude jak studentům, tak celé Fakultě humanitních studií dobře sloužit a přispěje ke zdravému vnitřnímu životu našeho společenství.

S přáním hezkého a kreativního léta zdraví

Jakub Homolka

studentský senátor v AS FHS UK

P.S. Studentská komora v této věci poprvé zasedne na začátku října. Takže ti z vás, kteří si chtějí o prostředky zažádat, by měli své projekty odevzdat do poloviny září.

Předseda:  ALEŠ SVOBODA

Místopředsedkyně z řad učitelů: SELMA MUHIČ DIZDAREIČ

Místopředseda z řad  studentů: ONDŘEJ HUDEČEK

Nové složení senátu vzešlé z listopadových voleb je jinak následující:

Zástupci z řad učitelů: Selma Muhič Dizdarevič, Jan Horský, Blanka Knotková-Čapková, Hedvika Novotná, Jaroslav Novotný, Markéta Seligová,  Aleš Svoboda, Richard Zika

Studentští zástupci:  Jakub Homolka, Ondřej Hudeček, Pavel Šimáček, Aneta Veselská, Aleš Vít

Na prvním zasedání se pak projednávaly následující body:

1) Schválení zápisu jednání AS FHS UK 14. 1. 2010

2) Odstoupení stávajícího předsednictva, ustavení volební komise a volba nového předsednictva AS FHS UK

3) Schválení Výroční zprávy o činnosti fakulty za rok 2009 (předkládá děkan)

4) Informací z RVŠ, volba kandidátů do RVVI (Pavel Himl)

5) Otevřeni diskuze o interních (fakultních) standardech citování (Selma Muhic)

6) Prostorové nedostatky Jinonic v kontextu nového magisterského oboru Historická  sociologie (Jakub Homolka)

Zápisy ze zasedání a další informace týkající se Akademického senátu FHS můžete sledovat zde:  http://fhs.cuni.cz/FHS-36.html

Příští zasedání proběhne 4. března v 16,00 v místnosti 6004.

Jakub Homolka

Staronový předseda AS FHS Aleš Svoboda

Volby studentských zástupců do AS UK FHS se zúčastnilo 184 z 2851 voličů, volební účast byla 6,5 procenta.

Za členy ze studentských řad byli do AS UK FHS zvoleni (pro volební období od 1. února 2010 do 31. ledna 2012):

Jakub Homolka

Ondřej Hudeček

Aneta Veselská

Aleš Vít

Mgr. Pavel Šimáček

Za členy z řad učitelů byli do AS UK FHS zvoleni:

Jan Horský

Hedvika Novotná

Markéta Seligová

Aleš Svoboda

Protokol o výsledku voleb ke stažení na webu fakulty.

Milan Hanyš

Milan Hanyš

Představení kandidáta do senátu UK

Kdo jsem:
Student 1. ročníku doktorského studia. Absolvoval jsem bakalářské i magisterské studium na FHS UK. Krátce jsem studoval také na ETF UK.
V roce 2008 jsem byl členem senátu FHS UK. Nově jsem členem disciplinární komise FHS UK.

S čím předstupuji:

Těžko vytvářet nějaký „program“ pro instituci s tak širokým záběrem a spektrem členů jako je AS UK, jejímž členem jsem navíc nikdy nebyl. Něco takového jako program tedy představit nemohu. Mohu se však podle svého svědomí, schopností a přesvědčení podílet na činnosti akademické samosprávy, což – bude-li mi dána důvěra – činit budu. Zda to činit mám, nechť rozhodnou ostatní.

Heslo: von Humboldt nikoli von Hayek
Celoevropsky se potýkáme se zásadními změnami v oblasti univerzitního vzdělávání. Hlavními projevy těchto změn je zejména přijetí boloňského systému (trojstupňového studia) a obrovský nárůst počtu studentů spolu s aplikací  ekonomických modelů na vzdělávání. Z Rakouska se v těchto týdnech jako reakce na tyto změny po celé Evropě šíří největší protesty studentů od 60. let.
Studenti vídeňské univerzity vytvořili seznam požadavků, zejména navýšení financí univerzitám, rozšíření prostorových kapacit, zrušení školného a zrušení děleného studia u některých oborů. V říjnu tohoto roku pak obsadili největší posluchárnu (Audimax), kde již měsíc na protest nepřetržitě žijí.
Pouličních protestů se zúčastnilo jenom ve Vídni na padesát tisíc lidí a diskuze o povaze vzdělávání a smyslu univerzit plní stále stránky rakouských médií. Z Rakouska se protesty pod hesly jako „Education is not for sale“ šíří po celé Evropě (a dokonce se protestuje už i na některých univerzitách v USA, např. v Berkeley) a všude studenti obsazují posluchárny či protestují v ulicích. Vše tak nasvědčuje tomu, že jiskra studentských nepokojů je zažehnuta a problém smyslu a poslání univerzity v současnosti je nově otevřen.

Tyto protesty a diskuze zatím nenašly v Čechách mezi studenty žádného většího ohlasu. Je však pravděpodobné, že po volbách v roce 2010 nastane nový „boj“ o budoucí podobu univerzitního školství. V této věci bude pravděpodobně třeba většího zapojení a informovanosti samotných studentů. Ač chovám k protestujícím studentům sympatie, doufám, že podobných akcí u nás nebude třeba. Bude-li mi dána důvěra, budu se podílet na obhajobě takové podoby univerzity, která respektuje její tradiční poslání: tedy vytvářet prostor pro svobodný výzkumu, vzdělávání a diskuzi.

Případné otázky mi můžete napsat na email (m.hanys@email.cz), bude-li to v mých silách odpovím.

Za případnou důvěru děkuji. Snad ji nezklamu.

Aneta Veselksá

Aneta Veselská,  současná místopředsedkyně AS FHS UK, studentka bakalářského studia FHS

Rozhodnout se vstoupit do senátu by měl být vždy krok uvážený a dobře promyšlený. Mluvím tak jako studentka, která se pro toto nakonec rozhodla již podruhé. A nebyla to lehká volba. Za ten rok, co v senátu funguji, jsem si uvědomila, že „být senátorkou“ rozhodně není jen o tom jít si s učiteli jednou za měsíc zahlasovat a popít trochu kávy. Opak je bohudík pravdou, protože jen tak student – senátor nepřichází o možnost nechat se včas a kvalitně informovat.. Moje zkušenost mi říká, že „být v senátu“ není o citátech a vzletných cílech, ale o schopnostech a vůli řešit aktuální problémy a nacházet účinná řešení.

Těžko se hledá motivace někde, kde nejsou vidět hmatatelné výsledky nebo nejsou vidět hned. Ale je důležité, zrovna teď, v době, kdy nám opět hrozí ztráta našich akademických svobod (Bílá kniha), aby hlas a podpora studentů byla opět citelná. Protože bez toho nemá cenu se o ně zasazovat. Proto Vás prosím, přijďte k volbám a hlasujte pro ty, kteří o to stojí.

Kdo jsem?

• Hájím zájmy studentů FHS ve Studentské unii UK, která se angažuje například v projektech Koleje, Jarmark pro studenty prvního ročníku a Inventura demokracie
• Každé druhé pondělí pro Vás organizujeme projekce v rámci Filmového klubu FHS
• Občas svými články přispívám do fakultního časopisu Humr
• Organizačně jsem se podílela na Plese FHS, Kreativním týdnu FHS  a jiných mimoškolních akcích
• Jsem signatářkou tzv. „Hradecké výzvy“, která vznikla jako protireakce na reformu Terciárního vzdělávání alias „ Bílou knihu“
• Aktivně se účastním diskuzí akademické obce o důležitých tématech, kromě reformy i krize rakouských studentů
• Mohu nabídnout zkušenosti nabyté za své roční působení v pozici senátorky a místopředsedkyně senátu

Co mohu jako senátorka nabídnout?

• Po zkušenosti, neslibovat věci, které z pozice senátorky zkrátka splnit nejdou
• Zajistit lepší financování Vašich zajímavých projektů díky již vyjednanému „ Fondu na podporu studentských aktivit“
• Včas informovat studenty o změnách ve studiu před dopadem důsledků těchto změn
• Poskytování informací studentům z akademické obce i z neformálních zdrojů
• Poskytovat senátu relevantní informace z univerzitního dění, jehož se sama účastním
• Dořešit problematiku zkvalitnění stravování v menze a bufetu (dietologické obtíže apod) a zasadit se o prodloužení otevírací doby
• I nadále se zabývat reformou terciárního vzdělávání tzv. Bílou knihou a informovat o ni naše studenty
• Klást důraz na dialog mezi pedagogy a studenty, který se, zvlášť teď, projevil jako problematický

1. Etablování předmětu Human-Animal Studies.

Human-Animal Studies, je relativně nový, ale rychle se rozvíjející interdiciplinární obor, který zkoumá mnohorozměrný komplex vztahů mezi lidmi a ostatními zvířaty ze společenskovědní perspektivy.

V České republice je stav poznání a prezentace řešeného problému na velice nízké úrovni, což je v kontrastu se situací na zahraničních univerzitách a výzkumných ústavech. V zahraničí (USA, Austrálie, Nový Zéland, Velká Británie, Švédsko, Finsko) je tento obor zkoumání již institucionalizován, proto zde existuje šance navázat na bohatou teoretickou tradici a metodologické postupy.

Univerzita by mohla navázat na bohaté zkušenosti zahraničních pracovišť, přispěla by k rozvoji perspektivně se rozvíjejícího oboru a získala uznání mezinárodní vědecké komunity.

2. Zahrnutí konceptu trvale udržitelného rozvoje do veřejných nákupů realizovaných FHS.

Koncept trvale udržitelného rozvoje může být realizován při veřejných nákupech. Veřejné instituce jsou velkým odběratelem a mohou svou nákupní silou působit ve směru dodržování mezinárodních práv a ekologických standardů v globálních výrobních řetězcích. Příkladem může být realizace udržitelných nákupů počítačů a IT technologií a fair trade produktů.

3. Rozšíření podpory pro studenty kombinovaného studia

Prohloubení komunikace mezi studenty kombinovaného studia a fakultou. Zohlednění „dálkového“ statutu studentů otevřením virtuálního studijního oddělení přes internet (ICQ, SKYPE,…)a možnost řešení problému online.

Větší důraz na zvládnutí informačního systému při úvodech do studia a prostor pro toto téma na všech soustředěních.

4. Vegetariánská a veganská jídla v menze FHS

Zohlednění vzrůstající počtu vegetariánů a veganů mezi studenty.

Pavel Šimáček

Pavel Šimáček

2. ročník, kombinovaná forma

Před nadcházejícími volbami slibuji:

1. pouze hezké a chápavé zkoušející, na požádání také mladé,
2. všechny Úvody pouze jako volitelné,
3. při čekání na zkoušky čaj a káva zdarma, při čekání na Úvod do ekonomie oběd zdarma,
4. DK/IB opravené do třiceti dnů,
5. Zkrácení vyučovací hodiny na 15 minut, pro kombinované studenty hodinová víkendová soustředění za 10 kreditů,
6. alespoň jednou týdně artyčoky v kantýně, mezi dezerty zařadit crème brulée,
7. možnost získání titulu i při nesplnění studijních povinností.

Co však mohu odpřísáhnout:

1. narozen 22. 4. 1978 v Praze,
2. dokončené vzdělání: 1997 kurs Pedagogické fakulty UK v Praze Základy humanitního vzdělání, 2007 Právnická fakulta UK v Praze, obor Právo – titul Mgr.,
3. rozestudováno: od 2008 Fakulta humanitních studií UK v Praze, obor Humanitní studia, od 2008 Pedagogická fakulta UK v Praze – CŽV – Učitelství pro 2. stupeň ZŠ a SŠ,
4. čtyři roky jsem učil na střední škole pro zrakově postižené a dva roky na základní škole pro zrakově postižené,
5. v současné době pracuji na Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy,
6. baví mě „klasická hudba“, divadlo a docela dost i FHS,
7. vymýšlet předvolební sliby mi jde lépe…

Aleš Vít při diskuzi

Ahoj,

Vzhledem k tomu, že čtete tyto řádky, jste asi zaznamenal/a, že se konají volby do Akademického senátu Fakulty. Stejně jako na jiných školách a fakultách není moc velký zájem do těchto funkcí kandidovat a tak se museli i letos kandidáti dolosovat. Není se čemu divit, za tuto práci nedostanete nic zaplaceno, odměnou je vám jen pocit – někdy dobrý, (pokud se vám podaří v senátu prosadit něco po čem jste toužili) někdy špatný (pokud se vám nepodařilo prosadit nic a nebo jste byli jako kandidáti dolosováni a zvoleni – pak si tam jen jednou měsíčně odsedíte několik hodin a zamáváte párkrát rukama, čímž něco odhlasujete nebo zamítnete).

Budu se snažit být takto sympatickým strážcem pořádku v senátu FHS

Proč jsem se tedy rozhodl přijmout kandidaturu do senátu? Věřte nebo ne, z čistého idealismu. Věřím totiž, že když tu možnost máme s učiteli a vedením fakulty jednat jako rovný s rovným, máme se takové šance chopit. A takovou možnost máme právě díky Studentské komoře, Akademickému senátu atp. Bez těchto institucí by byla jakákoliv fakulta/škola direktivně řízena děkanátem a souvisejícími orgány fakulty.
Vím, že jsem pouze jeden a že sám nikdy nepřijdu s tolika nápady jako celá fakulta. Vím z působení na jiných školách, jak mnoho záleží na přístupu jednotlivců v takovýchto orgánech. Proto budu otevřen dalším podnětům ze strany studentů, tyto podněty přednášet a prosazovat, aby každý z nás měl reálnou možnost dění na fakultě ovlivnit.

Krom svého přístupu samozřejmě nabízím některé své nápady, kterým by měla být podpora servisu pro studenty ohledně zajištění jejich potřeb tak, aby se mohli v klidu věnovat studiu. Určitě se nelze smířit s některými negativními jevy, které se na fakultě v poslední době vyskytly (kauza Bystřický, někdy zmatené e-maily ohledně rušení výuky v době, kdy už má probíhat atp.) Na druhou stranu je třeba ocenit, že na rozdíl od fakult jiných škol jsou učitelé, děkanát a související orgány fakulty ochotni vzniklé problémy řešit. Myslím jen, že je třeba aby na tyto řešení (např. zavedení jasných pravidel na které se budeme mocni všichni spolehnout) dohlížel také někdo ze strany studentů.

Pokud se rozhodnete dát mi svůj hlas, zavazuji se výše zmíněným řídit. Pokud se rozhodnete, že jiní kandidáti vám nabízejí více a jsou pro vás přijatelnější, dejte prosím hlas jim.  Pokud vás však mohu o něco požádat, nevolte kandidáty, kteří o tyto funkce nestojí a museli být dodatečně dolosováni. A nakonec, nebojte se přijít k volbám, JDE TU O VÁS a vaši školu!

Aleš Vít

Jakub Homolka

PÉČE O FAKULTU

aneb Proč kandiduji do Akademického senátu FHS UK

„Odpovědnost znamená: není to jenom pro mne, je to i pro druhé a má to být pro druhé, nepracuji jenom pro sebe, nejsem svoboden sobě samotnému, nýbrž jsem svoboden všem, jsem svoboden pro to společenství, které mne nese.“

Jan Patočka, Filosofie výchovy

Citovat Jana Patočku na místě, kde má stát můj „volební program“, je možná troufalé. Tuto drzost mi, prosím, odpusťte. Pokusím se to objasnit. Vždyť těchto pár řádků také nemá být žádným „volebním programem“ v běžném smyslu toho slova. Berte to spíše jako moje vyznání a vysvětlení, proč tento rok do senátu kandiduji. Budu se snažit tak učinit se stručností, která mi jinak není vlastní.

Na Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy jsem už čtvrtým rokem a její půdu nechápu jen jako místo, kam si párkrát týdně zajdu poslechnout několik přednášek a sem tam splnit nějakou tu zkoušku (aby bylo dost kreditů na zimu). Fakulta je pro mě především určitým společenstvím, které je v jistém smyslu intimní a neanonymní, složené z osob, se kterými se rád vídám a kterých si vážím. Mohu zde dělat to, co mě baví, a jsem za to vděčný. Ale takové prostředí nechápu jako samozřejmost, která by tu byla automaticky a sama od sebe. O něco takového, stejně jako o spoustu jiných věcí, je v životě potřeba pečovat. A někdy možná i tak trochu bojovat.

Moji kandidaturu tedy berte jako jisté vyjádření této odpovědnosti vůči společenství, kterému mnoho dlužím. Pokud je to jen trochu v mých silách, chci být v této věci prospěšný a přispět v příštím roce k dobrému chodu Fakulty humanitních studií. Jestli tomu tak skutečně může být, to se samozřejmě teprve ukáže, nicméně kdybych o tom nebyl přesvědčený, tak bych zde dnes jako kandidát do Akademického senátu rozhodně nestál. Sice teď v ruce nedržím žádný detailně rozvržený program a přiznávám, že jsem v této věci zatím nezkušený, patetický a tak trochu idealista. To jsou vše oprávněné výtky. Avšak pokud vám namísto pragmatického plánu prozatím postačí tento nekonkrétní „program“ péče o Fakultu, tedy péče o společenství, které je nám společné a na kterém mi záleží, potom jsem vám k službám.

V Praze dne 12. listopadu 2009,

Jakub Homolka

P.S.

1)      Volby budu považovat za úspěšné, pokud se volební účast přiblíží alespoň 20%. Tak neleňte a zamiřte ve dnech 24.-27. listopadu 2009 volit, bez ohledu na to, kdo je váš kandidát.

2)      Pokud o pondělních večerech máte chvíli času a chcete si se mnou promluvit, zamiřte na fakultní seminář Modré pondělí – vždy od 18,00 na Hůrce. Jistě se tam potkáme.

3)      Alespoň jedna pragmatická poznámka – jsem přesvědčen, že bufet by měl být každý den otevřen do 18,00 a mělo by se s tím něco dělat.

4)      A na úplný závěr poznamenávám, že ve volbách do „velkého“ senátu Univerzity Karlovy podporuji (jako zástupce studentů) již osvědčeného senátora Jiřího Tourka.

Ondřej Hudeček

student Sociální a kulturní ekologie

(místopředseda AS FHS v roce 2008)

Probuzeným je svět jeden a společný,
avšak každý ze spících se obrací k vlastnímu.

Hérakleitos, B 89

Proč chci být členem akademického senátu?

Především se chci společně s dalšími členy senátu aktivně podílet na diskusi o reformě terciárního vzdělávání. Připravovaná reforma totiž v současné podobě výrazně omezuje akademickou samosprávu a v konečném důsledku bezprecedentním způsobem umenšuje akademické svobody.

Od soudobého školství se už dávno neočekává jenom vzdělání (nebo dokonce: neočekává se od něj vzdělání v původním smyslu slova), ale především udílení takové kvalifikace, která je potřebná pro technickou a byrokratickou stránku chodu společnosti – a která se navíc dá testovat a ověřovat. Takový proces však není „přípravou na život“, ale pouze přípravou pro určitou stránku života, která je momentálně potřebná, avšak nepříliš životná.

Zdeněk Kratochvíl, Výchova, zřejmost, vědomí

K čemu chci přispět?

V souladu s citovanou Hérakleitovou větou se domnívám, že nejdůležitějším úkolem právě této doby je nenechat se uspat do vlastního světa, ale hádat se o svět společný. K tomu patří i důsledné naplňování všech pravomocí akademického senátu fakulty (především aktivní sledování celkového personálního, vzdělávacího, vědeckého a hospodářského vývoje jednotlivých pracovišť fakulty – čl. 8 bod 4 Statutu UK FHS).